Hier finden Sie einen kurzen geschichtlichen Überblick über die Medienpädagogik und die Medienkritik. Die Beschäftigung mit diesen beide Themen bildet den Grundstock, um einen fundierten und kritischen Medienunterricht zu ermöglichen, denn es lässt sich viel lernen aus den seit Jahrhunderten scheinbar immer ähnlich verlaufenden Emanzipationsprozessen neuer Medien. Trotz immenser Befürchtungen läuteten weder der Buchdruck, noch die Zeitungen oder das Radio den Untergang unserer Kultur ein. Und so wird es sich auch mit dem Fernsehen, dem Handy oder dem Internet verhalten.

Wichtig jedoch ist die vorausschauende, vom Zeitgeist unabhängige Reflexion auf neue mediale Entwicklungen, um deren Chancen zu fördern und den Missbrauch einzuschränken. Hier hilft eine Kenntnis der historischen Tatsachen ebenfalls.

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